TUKEA!

Tiistaina  18.11. pidettiin TUKEA-pilottien työpaja, jossa tarkasteltiin pilottien tilannetta ja etenemistä pääasiassa seuraavan jäsennyksen pohjalta.

• Kehittämispilotin idea ja “kehitysvaiheet”
• Tärkeät havainnot (luokkahuoneopetuksesta (avoimeen) verkko-opetukseen siirtymisessä, vuorovaikutteisten työtapojen käytössä,- verkko-opetuksen ja -opiskelun toteuttamiseen liittyvässä ajankäytössä, verkko-opetukseen ja opskeluun tarvittavasta osaamisesta, verkko-opetuksen ja -opiskelun sisällöllisesti kysymyksistä, erilaisista tuen tarpeista  - oppilaitos, opettajat, opiskeljat, työelämä, muut eli omaan pilottiin liittyvät “omat tärkeät havainnot”)
• Kolme keskeisintä kehittämisongelmaa/haastetta?
• Edistyminen pilotissa (verkko-ohjauksen kehittämisessä, henkilökohtaistamisen vahvistamisessa, yhteisöllisyyden vahvistamisessa,- verkostoitumisen edistämisessä, sosiaalisen median käytössä)

Tilannekatsauksen esittivät Haaga-Helia amk:n Virbus -hanke ja työelämänlähtöisen verkko-oppimisen mallin kehittäjät (t-e_lahtoinen_malli) sekä opettajakorkekoulun opettajaopetuksen verkko-ohjauksen kehittäjät ns. Turun toteutuksessa (esitys julki tässä myöhemmin), Adultan Amica Fazer -koulutuksen kehittäjät (Slidet) sekä virtuaaliammattikorkeakoulun tukeapilotit (slidet). Omnian vertyn eteneminen tsekattiin aiemmin. Pari pilottia ei päässyt mukaan, ja niiden tilanne käydään läpi erikseen loppuvuoden aikana.

Projektiryhmän kokouksessa käsiteltiin syksyllä tapahtunutta, lähitulevaisuutta ja vuoden 2009 toimintasuunnitelmaa.

Syksyllä tapahtunutta:

- konsultoinnissa on käsitelty pilottien ajankohtaisia kysymyksiä ja pohjustettu  pilottien raportointia,

- pilottien haastattelut on saatettu päätökseen (pari keissiä vielä työn alla): haastatteluissa on käsitelty verkkopilottien pedagogiikkaa, verkko-opettajuutta, ohjausta, yhteisöllisyyttä, henkilökohtaistamista, verkostoitumista ja käytettävää teknologiaa; haastattelujen jäsennykset julkaistaan täällä blogissa myöhemmin,

- erityistä tukea tarvitsevien verkkopedagogisten toimintamallien ja hyvien käytäntöjen selvittäminen on lähtenyt käyntiin: projektityöntekijä on tehnyt ekakyselyn ja lähikiertänyt yhteistyökumppanit; toinen kysely on tekeillä, ja sen jälkeen vielä uusi lähikierto, ja vuoden alussa 2009 järjestetään lähityöpaja.

Lähitulevaisuutta:

- 18.11. pilottityöpaja, jossa käsitellään pilottien tilanteita ja bensmarkataan toisilta ja toisille. Pilottien käsittelyjäsennyksenä seuraavat aiheet 

a) Kehittämispilotin idea ja “kehitysvaiheet”  … 2007-2008 … lyhyestib) Tärkeät havainnot - luokkahuoneopetuksesta (avoimeen) verkko-opetukseen siirtymisessä- vuorovaikutteisten työtapojen käytössä- verkko-opetuksen ja -opiskelun toteuttamiseen liittyvässä ajankäytössä- verkko-opetukseen ja opskeluun tarvittavasta osaamisesta- verkko-opetuksen ja -opiskelun sisällöllisesti kysymyksistä- erilaisista tuen tarpeista (oppilaitos, opettajat, opiskeljat, työelämä)- muut eli omaan pilottiin liittyvät “omat tärkeät havainnot”c) tällä hetkellä kolme keskeisintä kehittämisongelmaa/haastetta?d) miten pilotissa on edistytty- verkko-ohjauksen kehittämisessä- henkilökohtaistamisen vahvistamisessa- yhteisöllisyyden vahvistamisessa- verkostoitumisen edistämisessä- sosiaalisen median käytössä.- Opekorkeakoulujen yhteinen verkko-opintojakso on alkanut ja se etenee aina tammi-helmikuulle 2009 saakka.

Toimintasuunnitelma 2009

Käsiteltiin toimintasuunnitelma ja ehdotetaan liitteen mukaisesti ohjausryhmälle (kokous 27.11.) hyväksyttäväksi.

tukea_toimintasuunnitelma_2009.doc