TUKEA!

Taustamatsku sosiaalisesta webistä on nyt eka keran kasassa. Pistän sen osat omina sivuinaan wikiin, jolloin pääsemme kaikki muokkaamaan sitä. Katso oikealta soswebwiki (saanen tehtyä 26.4.07 mennessä).  Tässä kuitenkin liitteenä koko matskun yhdessä paketissa.

 Ihape

sosiaalinen-web_pi.docsosiaalinen-web_pi.doc

12. 4. pidettiin workshop, jossa tarkasteltiin kehitetyn t&k verkkoympäristön kyttöönottamista ja kehittämistä. Liitteenä muistio työpajasta. Ympäistön käytön kehittämisen jatkaminen tapahtuu TUKEAtoiminnan rinnalla sivuten mm. v erkostoitumisen ja oppimisyhteisön kehittämisen teemoja.

aminno-workshop-120407.docaminno-workshop-120407.doc

Palaveerattiin Ritvan ja Karin kanssa. Käsittelimme seuraavia asioita:

- pilottien rakentumisen tilanne (katso kategoriaa “Pilotit rakentuvat”),

- Karin puheenvuoro opettajankoulutusohjelman kehittämispäivillä (kuvaus TUKEAsta, piloteista kertominen, opettajaopiskelijoiden TUKEAan liittyvät kehittämishankeet)

- jäsennettiin edelleen projektiryhmän työnjakoa: Ritva mukana Adultan pilottien konsultoinnissa, Kari vastaa opettajankoulutusohjelmaan muotoutuvien kehittämishankkeitten tukemisesta, Pekka n. 5-7 pilotin konsultoinnista. Keskusteltiin myös TUKEAan kytkettävän tutkimuksellisen toiminnan käynnistämisestä, mutta asian konkretisointi on vielä auki (mutta selkenemässä).

 Ihape

Virtuaaliammattikorkeakoulun aineistojen arviointiprojektin mentoreiden kanssa pohditaan yhdessä verkkometoroinnin käytäntöjä ja haasteita sekä yritetään löytää sanoja sille, mistä verkossa tapahtuvassa mentoroinnissa on kyse.  Saisimmeko aikaan esimerkiksi artikkelin verkkomentoroinnista?

Pekka

Keskiviikkona 18.4.  sovittiin Haaga-Helian koulutuspäällikkö Jouni Ahosen kanssa, että maratan puolelta pilotiksi lähtee verkkokoulutus, jossa videoklippien avulla koulutetaan toisella paikkakunnalla olevia opiskelijoita kattauksen ja tarjoilun  saloihin.  Tavallaan kyse on siitä, miten videoklippejä käytetään pedagogisesti hyväksi verkko-ohjauksen avulla,  siis klippipedagogiikan esillenostamista tietoisuuteen ja sitten pohdittavaksi ja kaikkien käytettäväksi verkkopedagogiseksi toiminnaksi.

Lisäksi maratan opettajien kanssa työstetään yhteistoiminnassa opinnäytetyönohjauksen kysymyksiä (yksilö- ja ryhmäohjaus) sekä kansainvälisen virtuaalisen opettajatiimin virtuaalista verkkopedagogista toimintaa.

Ihape

Nuutisen Leenan (H-H aokk) kanssa puheltiin tiistaina 17.4. verkkopedagogiikka-asioista. Kaiken muun kiinnostavan lisäksi  nousi esille yksi teema, jolla voisi olla merkitystä TUKEAn kehittämis- ja tutkimushaasteille.   Maistelimme “työkäyttöön” termiä ammatillinen selkopedagogiikka (verkkotoimintaan liittyen).  Täytynee vielä stilisoida, mutta näin ideaksi ilmaan.   Siis kyse olisi siitä, että pedagogiikka ja verkkopedagogiikka pitäisi kääntää ammatillisille kielille niiden omaan toimintaympäristöön sopiviksi.

Ihape

Keskustelimme eilen 16.4.07 Vihusen Riitan kanssa Omnian TUKEApiloteista, ja vahvistimme, että mukaan tulee verkko- ja työpainotteinen (verty) lähihoitajakoulutus.  Ja ehkä myös markkinointiviestinnän koulutus (asiasta keskustellaan vielä).

Vertyssä verkko on erityisesti mukana työssä oppimisen aikana siten, että n. 2 viikon jaksoissa on 8 työssä oppimisen päivää ja niiden päivittäinen työskentely jakautuu n. 5 tunnin  työskentelyyn todellisessa työympäristössä ja  n. 3 tunnin verkko-opiskeluun.

Alustavasti  tuumaillen vertyssä verkko-opetuksen/opiskelun haasteita näyttäisivät olevan  opiskelijakeskeisyyden ja dialogisuuden, toiminnallisuuden ja yhteisöllisyyden sekä läpinäkyvyyden vahvistamisen/vahvistumisen kysymykset.  ne liittyvät ohjauksen toteuttamisen järjestelyihin ja tekoihin. Kysyimme ääneen, miten web 2.0 tekniikat voisivat olla tukemassa yhteisöllisyyden ja opiskelijakeskeisyyden rakentumista.  Oikeastaan sovimme, että syksyllä jo kokeillaan joitakin “uusia tekniikoita”, ja selvitetään miten niissä toteutetaan ohjausta yms. pedagogisia toimintoja.

Ihape

Leppisaaren Irjan kanssa tuumailtiin, miten virtuaaliammattiorkeakoulun verkkopeda-aiheet voisivat kytkeytyä TUKEAan.  Syntyi ajatus siitä, että ohjauksen, yhteisönmuodostuksen ja verkostoitumisen kentissä voitaisiin hakea verkossa tapahtuvan mentoroinnin tarkempaa jäsentämistä ja kriittisiä kohtia ym. Viritellään yhteistyön kytännön muotoja.

Onko verkossa tapahtuvassa mentoroinnissa kyse jostakin uudenlaisesta?

 Ihape

Olimme Ritva Tn kanssa tänään 10.4. tapaamassa Adultan opettajia TUKEA yhteistyön käynnistämisen merkeissä. Adultasta löytynee 3-5 pilottia, joissa jatketaan jo aloitettua verkkopedagogiikkatyötä ja myös yritetään mahdollisesti löytää jokin uusi kehittämiskohde.  Huhtikuun aikana Adultassa tehdään päätökset mukaanlähtevistä piloteista ja toukokuussa tavataan “adultalaiset”  ja “tukealaiset” yhdessä ja sovitaan aikataulutukset, tavoitteet, odotettavissa olevat tulokset ja toimintatavat.

 ihape